Katrin Wagner Facebook ad: “Seine Lehrerin fragte mich, welche Medikamente ich ihm…”

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Mein 6-jähriger Sohn wurde diese Woche zweimal nach Hause geschickt. „Störend.“ „Kann seine Hände nicht bei sich behalten.“ „Lenkt andere Schüler ab.“ Am Dienstag kam er nach Hause und sagte: „Mama, warum bin ich das böse Kind?“ Ich musste den Raum verlassen, damit er mich nicht weinen sah. Mein Kind ist nicht böse. Er ist begabt. Er ist anders. Und das Schulsystem wurde nicht dafür geschaffen, „andere“ Kinder zu unterstützen. Das ist ein 6-jähriges Kind, das Lego-Sets für 10-Jährige baut. Der sich jedes Wort aus jedem Lied merkt, das er jemals gehört hat. Der eine Stunde lang malen kann, wenn ihn das interessiert, was er gerade malt. Der jeden Dinosaurier benennen kann. Er ist clever. Aber setz ihn in ein Klassenzimmer mit 25 Kindern und einem Arbeitsblatt, das ihn nicht interessiert, und plötzlich ist er ein „Verhaltensproblem“. Seine Lehrerin schlug vor, dass wir uns „mit dem Thema Medikamente beschäftigen“. Er ist sechs. Ich sagte nein. Und ich konnte am Gesicht der Lehrerin sehen, dass ich zu „dieser Mutter“ geworden war. Eine Woche später nahm sie mich bei der Abholung beiseite. Sie sagte, sie habe das schon einmal erlebt. Je früher wir das in den Griff bekämen, desto besser. Manche Kinder bräuchten einfach ein bisschen zusätzliche Unterstützung, um besser lernen zu können. Medikamente. Sie meinte Medikamente. Warum sagt sie nicht einfach das Wort? Ich lächelte und sagte, ich würde darüber nachdenken. Schließlich hatte ich gelesen, dass es für eine Lehrerin illegal ist, einen Elternteil dazu zu drängen, sein Kind zu medikamentieren, nur damit es für sie einfacher zu unterrichten ist. Aber ehrlich gesagt saß ich stattdessen in meinem Auto und weinte. Denn ich würde meinen Sohn nicht medikamentös so verändern, dass er in einem Schulsystem, das nie dafür geschaffen wurde, wie sein Gehirn funktioniert, leichter zu handhaben ist. Ich werde mein Kind für dich nicht mit Medikamenten vollpumpen. Warum respektieren Lehrer die Eltern und ihre Entscheidungen nie? Aber ich hatte auch noch keine andere Antwort. Also tat ich das, was jede ADHS-Mama tut. Ich ging um 23 Uhr in die Facebook-Gruppen und begann zu lesen. Alle empfehlen Homeschooling. Aber ich bin alleinerziehende Mutter. Ich arbeite. Ich versorge uns. Nicht jeder hat dieses Privileg. Aber ich begann zu recherchieren, warum Kinder mit ADHS speziell in der Schule Schwierigkeiten haben. Nicht die offensichtlichen Dinge, die seine Lehrerin in die Zeugnisse schreibt, wie „er lässt sich leicht ablenken“ oder „er wartet nicht, bis er an der Reihe ist“. Die tatsächliche Wissenschaft hinter dem Gehirn. Ich fand heraus, dass Kinder mit ADHS 27-mal mehr negatives Feedback erhalten als die anderen Kinder in der Schule. Bis zur ersten Klasse glauben die meisten von ihnen bereits, dass sie das Problem sind. Aber ihr störendes Verhalten ist kein schlechtes Benehmen. Ihr Gehirn bekommt innerlich nicht genug Stimulation, also sucht es danach im Außen. Ihr Gehirn funktioniert über vier Signalwege. Dopamin. Serotonin. GABA. Noradrenalin. Konzentration. Stimmung. Ruhe. Impulskontrolle. Bei Kindern mit ADHS funktionieren alle vier nicht optimal. Deshalb kann er sich eine Stunde lang auf Lego konzentrieren, aber nicht auf ein Mathe-Arbeitsblatt. Er ist nicht böse. Sein Gehirn bekommt einfach nicht genug von seinen natürlichen Ressourcen. Ich probierte zuerst Magnesium. Nichts. Zwei Monate Omega-3. Vielleicht ein winziger Unterschied. OLLY-Konzentrations-Gummis von Target. Was für eine Geldverschwendung. Ich wollte nicht aufgeben. Also ging ich tiefer in die Wissenschaft hinein. Dann stieß ich auf eine klinische Studie aus dem Jahr 2019, die mich innehalten ließ. Forscher verglichen Safranextrakt direkt mit Ritalin bei Kindern mit ADHS. Sechs Wochen. Vergleichbare Ergebnisse. Keine Nebenwirkungen. Kein Appetitverlust. Kein Kind, das wie ein Zombie wirkt. Kein Verlust der Persönlichkeit. Deshalb hatte das Magnesium nicht funktioniert. Es wirkt nur auf einen Signalweg (GABA). Aber es wurde festgestellt, dass Safran alle vier Signalwege gleichzeitig unterstützt. Bevor ich noch mehr Geld verschwendete, fragte ich seinen Kinderarzt. Ich war skeptisch. Ich hatte jedes Recht dazu, schließlich hatte ich bereits so viele „natürliche Lösungen“ ausprobiert. Wenn Safran so großartig war, warum hatte er ihn mir dann nicht empfohlen? Seine Antwort ergab Sinn. Er sagte: „Die meisten Nahrungsergänzungsmittel, die es auf Amazon gibt, enthalten nicht die empfohlene Dosierung, um wirksam zu sein. Im Grunde sind sie einfach nur Süßigkeiten. Wir finden es auch einfacher, Medikamente zu empfehlen, weil wir sie einfach verschreiben können. Aber wenn Sie Safran wirklich ausprobieren möchten, dann empfehle ich Ihnen, dieses hier auszuprobieren. Es ist dieselbe Dosierung, die sie in der Studie verwendet haben, von der Sie gesprochen haben.“ Er empfahl uns, eine bestimmte Art von Safran-Gummi auszuprobieren, das den klinisch hochwertigen Extrakt verwendet. Ich setze am Ende einen Link für alle, die sich dafür interessieren. Mein Sohn nahm sie tatsächlich gerne, was nach den Omega-3-Kämpfen und dem Untermischen von Vitamintabletten in sein Müsli ein Wunder war. Wir probierten den Safran 30 Tage lang aus und das ist passiert. Woche eins: Nichts. Ich dachte: „Na toll. Schon wieder etwas, das nicht funktioniert.“ Woche zwei: Er war morgens etwas weniger launisch. Er machte sich ohne den üblichen Wutanfall für die Schule fertig. Woche drei: Ich bekam keinen Anruf aus der Schule. Keinen einzigen. Ich begann zu hoffen, dass dies das Richtige sein könnte. Woche vier: Ich ging um 15:15 Uhr zur Abholung. Normalerweise parke ich ein Stück die Straße hinunter, damit ich seine Lehrerin nicht sehen muss. Aber sie kam zu meinem Auto gerannt. Ehrlich gesagt zuckte ich ein wenig zusammen. Aber dieses Mal lächelte sie und hielt nicht ihren Ordner in der Hand, der mit all den schlechten Dingen gefüllt war, die er diese Woche getan hatte. „Ich weiß nicht, was Sie zu Hause verändert haben, aber er hatte die unglaublichsten zwei Wochen, die ich je bei ihm erlebt habe. Er ist heute während der gesamten Leseeinheit auf seinem Platz geblieben. Er hat einem anderen Schüler geholfen. Ich wollte nur, dass Sie das wissen.“ Dann stellte sie die Frage, auf die ich gewartet hatte, ohne es überhaupt zu wissen. „Was auch immer Sie angefangen haben, ihm zu geben – ist es das Ritalin, das ich vorgeschlagen habe? Ich wusste, dass es funktionieren würde.“ Ich sah ihr direkt ins Gesicht und sagte: „Nein. Nur ein Gummi.“ Sie sah ein wenig geschockt aus. Er hat immer noch schwierige Tage. Er hat immer noch ADHS. Er ist immer noch mein wilder, lauter, fantasievoller, kreativer, unglaublicher kleiner Junge. Aber letzte Woche kam er nach Hause und sagte: „Mama, meine Lehrerin hat heute gesagt, dass sie stolz auf mich ist.“ Er trug einen glänzenden Sternaufkleber auf seinem T-Shirt. Dieser Satz war jede einzelne Recherche-Rabbit-Hole-Nacht um 23 Uhr wert. Und diese Lehrerin, die mir den Medikamenten-Flyer gegeben hatte? Sie hat seit Wochen kein schlechtes Wort mehr über ihn gesagt. Wie versprochen, hier ist der Link zu den Gummis, die der Kinderarzt empfohlen hat. https://naturwille.de/products/calmchild Sie haben eine 90-Tage-Geld-zurück-Garantie. Du hast also nichts zu verlieren. Ich wünschte, ich hätte das schon vor Jahren gefunden. Deshalb empfehle ich es all den Mamas, die einen stillen Kampf mit der Lehrerin ihres Kindes führen. Denn „störend“ zu sein, ist nicht das, was er ist. Das war er nie. Sein Gehirn war einfach ausgehungert in einem Klassenzimmer, das ihm nicht das gab, was sein Gehirn brauchte.

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Seine Lehrerin fragte mich, welche Medikamente ich ihm geben würde. Ich sagte: keine. Nur diese Gummis.

CalmChild™ Safran